1. Observa la imagen y responde la pregunta: ¿Existe algún riesgo al volar cometas cerca de los postes de energía eléctrica
2. Thiago pegó una cometa en su cuaderno y escribió sus elementos de esta manera. Él se pregunta si lo hizo bien, porque recuerda que en 4to grado hicieron algo parecido. ¿Qué elemento o elementos que escribió Thiago en la cometa está mal?
3. Tania pide a sus amigos que adivinen la forma que tiene su cometa dándoles las características de las formas geométricas: Mi cometa tiene lados iguales dos a dos y ángulos iguales dos a dos. ¿Qué forma geométrica tendrá mi cometa según las características dadas?
4. Jaime estaba haciendo su cometa, cuando de pronto su hermanito menor agarró una tijera y cortó un pedazo de su papel, y le quedó una cometa que no tiene ningún lado paralelo. ¿Qué forma crees que tiene su cometa?
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1. Ana realiza el experimento que le pide su maestra: Rompo un pedacito de cualquier papel y lo coloca sobre la mesa. Luego, frota el lapicero en su cabello, coloca el lapicero encima del papel, pero sin tocarlo. ¿Qué es lo que pasa? También realiza el experimento y marca lo que sucede según tu experiencia.
2. Lee, comprende y responde la pregunta: ¿Qué invento surgió después del experimento de Benjamín Franklin?
3. Aparte de ver cometas atascadas en los cables de electricidad, también podemos ver zapatillas de futbolista y muchas aves que se posan sobre ellos para descansar su raudo vuelo. ¿En cuál de las imágenes las aves podrían electrocutarse? ¿Por qué?
4. Gael, desea averiguar los riesgos de volar cometas cerca de los postes de luz, y para ello lee el siguiente texto que le brinda información al respecto y al final responde la pregunta que está investigando: ¿Volar cometas cerca de los postes de energía eléctrica son peligrosos?
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1. Lee el poema y responde: ¿Qué mensaje nos da el poema?
Lee los textos sobre hurto de conductores y responde las preguntas:
2. Marca una situación de riesgo.
Lee la siguiente cartilla y responde la pregunta:
3. ¿Cuál es el mensaje que nos brinda la cartilla?
4. ¿Consideras que las imágenes están relacionadas con el mensaje?
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1. Marca los temas que estarían relacionadas con la prevención de accidentes eléctricos, sobre los cuales elaborarás una cartilla.:
Lee las orientaciones para elaborar una cartilla sobre la prevención de accidentes y luego responde las preguntas:
2. Marca las recomendaciones correctas para elaborar una cartilla sobre la prevención de accidentes:
I. Se debe escribir las fuentes bibliográficas, es decir, de dónde obtuvo la información.
II. Se debe elegir donde se escribirá el nombre del autor: en la 1º, 2° ó en la última hoja.
III. Mi cartilla debe ser muy explicativa, con cada uno de los subtítulos.
IV. La información debe ser confiable, es decir de fuentes válidas.
3. Recuerda cómo planificar tu cartilla a partir del siguiente esquema y responde la pregunta: ¿Qué parte de la cartilla consideras que es la más importante?
4. Lee las recomendaciones para escribir tu cartilla y responde la pregunta
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